Willkommensklassen starten in Berlin: Platz für 2.000 Kinder
Die Schulen schaffen Raum für rund 250 zusätzliche Willkommensklassen für geflüchtete Kinder aus der Ukraine. Personalsuche bleibt Knackpunkt.
Demnach hätten die bezirklichen Schulaufsichten 102 Räume an Grundschulen und 45 Räumen an Sekundarschulen ermittelt, die sich für die Einrichtung von zusätzlichen Willkommensklassen eigneten. Weitere 750 Schulplätze stünden in insgesamt rund 100 Klassen an freien und beruflichen Schulen zur Verfügung. Außerdem sei man mit Jugendzentren und Familienfreizeitzentren im Gespräch, um eventuell weitere Räume außerhalb der Schulen anzumieten.
Niemand könne derzeit sagen, auf wie viele geflüchtete Kinder sich das Berliner Schulsystem einstellen müsse, sagte Busse. „Wir gehen aber davon aus, dass es sehr viele sein werden.“ Busses Staatssekretär Alexander Slotty nannte „bis zu 15.000 Kinder und Jugendliche“ als Größe, auf die man sich „einrichte“.
Ein Knackpunkt bleibt neben der schwierigen Raumsuche in den meist völlig ausgelasteten Schulgebäuden auch die Personalakquise. Die Bildungsverwaltung hatte bereits erklärt, auch unter den geflüchteten Menschen nach potenziellen Lehrkräften fahnden zu wollen.
Wie das konkret aussehen könnte, wird jetzt klarer: Die bezirklichen Sozialämter, wo die Geflüchteten bereits Leistungen beantragen können, sollen eine freiwillige Berufe-Abfrage bei den Antragsteller*innen durchführen. In Mitte sei das die angedachte Praxis, bestätigte Schulstadträtin Stefanie Remlinger (Grüne) der taz. Allerdings habe sie noch keine Rückmeldungen aus dem Sozialamt, ob es schon auswertbare Ergebnisse gebe – und ob es überhaupt Ressourcen dafür gibt, angesichts des Andrangs auf den Sozialämtern. „Es ist gerade alles sehr im Aufbau“, sagte Remlinger.
100 Bewerbungen von Lehrkräften
Bei der Bildungsverwaltung könnten sich ukrainische Lehrkräfte zudem direkt bei der zuständigen Personalstelle melden, sagte Busse. Über 100 Lehrkräfte hätten sich bereits beworben. 40 Lehrkräfte hätten sehr gute Deutschkenntnisse oder unterrichteten Deutsch als Fremdsprache.
Die ukrainische Generalkonsulin Iryna Tybinka hatte am Mittwoch in einem Forderungspapier an die Kultusministerkonferenz gesagt, sie lehne Integrationsklassen ab. Stattdessen sollten die geflüchteten Kinder online von ukrainischen Lehrkräften nach ukrainischen Lehrplänen beschult werden. Die Kinder seien nur „vorübergehend“ hier, es gehe um „Kontinuität beim Bildungsprozess“ und „nationale Identität“. Die technischen Voraussetzungen dafür gebe es über eine ukrainische Online-Lernplattform.
Busse betonte am Donnerstag, es sei wichtig den Kinder wenigstens „einen Hauch von Normalität“ zu ermöglichen. Da sei es immer besser, man habe „einen Stuhl in einer Klasse.“
Die bildungspolitische Sprecherin der Grünen-Fraktion, Marianne Burkert-Eulitz, forderte, das Land müsse einen „Masterplan“ für den Bildungsbereich auflegen analog zur Flüchtlingskrise 2015. „Die Strukturen, etwa auch in der psychosozialen Beratung, müssen wieder hochgefahren werden.“
Links lesen, Rechts bekämpfen
Gerade jetzt, wo der Rechtsextremismus weiter erstarkt, braucht es Zusammenhalt und Solidarität. Auch und vor allem mit den Menschen, die sich vor Ort für eine starke Zivilgesellschaft einsetzen. Die taz kooperiert deshalb mit Polylux. Das Netzwerk engagiert sich seit 2018 gegen den Rechtsruck in Ostdeutschland und unterstützt Projekte, die sich für Demokratie und Toleranz einsetzen. Eine offene Gesellschaft braucht guten, frei zugänglichen Journalismus – und zivilgesellschaftliches Engagement. Finden Sie auch? Dann machen Sie mit und unterstützen Sie unsere Aktion. Noch bis zum 31. Oktober gehen 50 Prozent aller Einnahmen aus den Anmeldungen bei taz zahl ich an das Netzwerk gegen Rechts. In Zeiten wie diesen brauchen alle, die für eine offene Gesellschaft eintreten, unsere Unterstützung. Sind Sie dabei? Jetzt unterstützen
Starten Sie jetzt eine spannende Diskussion!