Virtuelle Vorlesung beliebt

Bremen (taz) – Die virtuelle Vorlesung „d–Lecture“ ist bei Bremer Studierenden gut angekommen. Eine Evaluation zum Ende der Pilotphase ergab, dass 69 Prozent der Befragten meinen, „d–Lecture“ verbessere die Lehre. Bemängelt wurden die teuren Zugangsmöglichkeiten. Um die virtuelle Vorlesung am Heim-PC zu verfolgen, benötigen die StudentInnen einen DSL-Anschluss. Die Telekom hat bereits Interesse am Bremer Projekt bekundet und plant, Teilnehmern ein spezielles DSL-Angebot vorzulegen.