: Literatur
– Heiner Barz: „Anthroposophie im Spiegel von Wissenschaftstheorie und Lebensweltforschung. Zwischen lebendigem Goetheanismus und latenter Militanz“. Deutscher Studienverlag, Weinheim 1994.
– Fritz Bohnsack / Ernst-Michael Kranich (Hrsg.): „Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik. Der Beginn eines notwendigen Dialogs“. Beltz-Verl., Weinh./Basel 1990.
– Hildegard und Jochen Bußmann (Hrsg.): „Unser Kind geht auf die Waldorfschule. Erfahrungen und Ansichten“. Rowohlt-Verlag, Reinbek 1990.
– Klaus Prange: „Erziehung zur Anthroposophie. Darstellung und Kritik zur Waldorfpädagogik“. Klinkhardt-Verlag, Bad Heilbrunn, 1987.
– Heiner Ullrich: „Waldorfpädagogik und okkulte Weltanschauung“. Juventa-Verlag, Weinheim/München, 1991.
– Stefan Leber: „Die Pädagogik der Waldorfschule und ihre Grundlagen“. Wiss. Buchges., Darmstadt, 1992.
– Otto Hansmann (Hrsg.): „Pro und Contra Waldorfpädagogik. Akademische Pädagogik in der Auseinandersetzung mit der Rudolf-Steiner-Pädagogik“. Könighausen/Neumann-Verlag, Würzburg, 1987. adi
taz lesen kann jede:r
Als Genossenschaft gehören wir unseren Leser:innen. Und unser Journalismus ist nicht nur 100 % konzernfrei, sondern auch kostenfrei zugänglich. Texte, die es nicht allen recht machen und Stimmen, die man woanders nicht hört – immer aus Überzeugung und hier auf taz.de ohne Paywall. Unsere Leser:innen müssen nichts bezahlen, wissen aber, dass guter, kritischer Journalismus nicht aus dem Nichts entsteht. Dafür sind wir sehr dankbar. Damit wir auch morgen noch unseren Journalismus machen können, brauchen wir mehr Unterstützung. Unser nächstes Ziel: 40.000 – und mit Ihrer Beteiligung können wir es schaffen. Setzen Sie ein Zeichen für die taz und für die Zukunft unseres Journalismus. Mit nur 5,- Euro sind Sie dabei! Jetzt unterstützen
