: Überflüssige Schulnoten
SIEGEN taz ■ Zensuren sind „weder nützlich noch nötig“. Zu diesem Ergebnis kommt eine vom Grundschulverband NRW beauftragte Expertise der Uni Siegen. Ziffernnoten seien nur wenig aussagekräftig und so gut wie nie vergleichbar, da „je nach Leistungsniveau der einzelnen Klassen die Noten für die selbe Leistung wechseln.“ Die Zensuren wirken laut Gutachten sogar demotivierend auf die Schüler-Innen. Sie gehörten zu den stärksten Auslösern von Schulangst und blockierten damit Lernfreude und Leistungszuversicht, so der Grundschulverband. Die Expertise empfiehlt entsprechend eine Abschaffung von Zensuren. Stattdessen sollten die Leistungen von SchülerInnen auch in weiterführenden Schulen in „differenzierten Wortgutachten“ festgehalten und bewertet werden. So könnten sich die SchülerInnen auch besser selbst einschätzen. MIB
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