Debatte Uniproteste: Bildung tut not

Die Uniproteste fangen erst an - wer die Absichten der Modernisierer erkennen will, gucke auf das Hamburger Reformdesaster.

Comments

[Peter]

Herr Feddersen - herzlichen Dank für die fällige Abrechnung mit "Raketen-Moni"!

 

@ hessebub:

 

Nana, "hessebub"... Feddersens Stil angreifen, aber keine Ahnung von korrekter Groß- und Kleinschreibung?

 

Und an der Uni, an der Sie angeblich lehren, scheint man auch korrekte Kommasetzung entbehren zu dürfen.

[Eli]

Hut ab vor diesem Artikel!

Als Studierender der FU Berlin ist einem diese äußerst prekäre Lage der Hamburger Universitätslandschaft überhaupt nicht bewusst, und es erscheint mehr als dringend, dass über diesen verantwortungslosen Führungsstil der Präsidentin in den Medien (noch mehr) berichtet wird.

 

Dass die Proteste im Moment noch zu "lasch" ausfallen ist leider wahr, auch in Berlin sind noch zu wenige Institute besetzt. Bleibt zu hoffen, dass der Widerstand auch im Herbst weitergeht und nicht durch den Sommer eingeschläfert wird.

[hessebub]

Stilistisch ist der Artikel leider völlig verkorkst und zudem voller Satzfehler. Eine Parodie auf Wissenschaftsdeutsch? Nach zwei Flaschen Chianti in rage runtergetippt? Inhaltlich trifft es allerdings den Nagel auf den kopf. Auch die Uni an der ich lehre ist inzwischen ein Mischung aus Kafkas Schloss und Tollhaus.

[hto]

"Bildung tut not" - wenn man genau hinschaut wird man feststellen, daß in den Unis die studieren, die später dann als Fachidioten / "Experten" wieder die systemrationale Symptomatik "WER SOLL DAS BEZAHLEN?" verwalten und vertreten, also wirklich: Bildung tut not!?

 

"ICH WILL DA REIN, mit und / oder ohne ...", das ist doch der Weg und das Ziel dieser Bildung zu Suppenkaspermentalität auf Sündenbocksuche, im "gesunden" Konkurrenzdenken des "freiheitlichen" Wettbewerbs, in leichtfertiger Kompromissbereitschaft / Kapitulation zur Hierarchie von materialistischer "Absicherung", in konsumautistischer Bewußtseinsbetäubung und GLEICHERMAßEN unverarbeiteter / MANIPULIERBARER Bewußtseinsschwäche von Angst, Gewalt und "Individualbewußtsein" - in Überproduktion von blödsinnigem Kommunikationsmüll eben!?

[Nell]

Das amerikanische B.A. ("baccalaureate"), auch von Elite-Unis, galt bis vor kurzem in Deutschland als Hochschulreife; damit durfte man an einer deutschen Uni anfangen. Bachelor = Abitur. Das Alter beim Abschluss war auch identisch (20 oder 21). Jetzt wollen die deutschen Studis vier Jahre nach der Abitur bis zum B.A. - genau die vier Jahren, in denen Amerikaner mit ihrer eher anspruchslosen College-Abitur promovieren (Master gibt es in USA nur noch an der PH) - sind sie absolut durchgedreht? Jeder braucht geisteswissenschaftliche Bildung - aber doch nicht an der Uni, dieser verkopften hierarchischen Nabelschau der Eitelkeiten! Schnell durch, los in die Welt! Nicht vier Jahre Bachelor: Null Jahre Bachelor!

[Studierender]

Nachdem wir Studierenden der Universität Hamburg nun seit fast drei Jahren den Rücktritt Auweter-Kurz` fordern und nun endlich Bewegung in die Angelegenheit kommt, über die, jedweder inhaltlichen Auseinandersetzung zum Trotz, nur dann von den Medien berichtet wird und wurde, wenn wir uns als "Krawallmacher" betätigen, bzw. "wichtigere" Statusgruppen sich (zum Glück endlich) bemerkbar machen, nach alle dem haben wir jetzt paradoxerweise vor allem davor Angst, dass Auweter-Kurz tatsächlich zurücktritt! Wenn sie, wie zu erwarten ist, am 09.07. den Hut zieht, wird die globale, GATS- Ideologie- abhängige Bildungspolitik des CDU Senats höchstwahrscheinlich nicht mit ihr gehen, sondern in Form ihrer drei Vize und der Kanzlerin, welche bereits ankündigten, im Sinne der "Kontinuität der angestoßenen Reformprozesse" zu bleiben! Die GAL wird nach allem, was sie ihren Stammwählern bereits zugemutet hat, das nächste Jahrzehnt Unbedeutsamkeit in der Hansestadt (welches sie sich selbst einspielte) nicht ohne weitere Schäden antreten. Da helfen auch nicht die von dem Autoren eingeforderten, bereits seit einer Woche stattfindenden Besetzungen der Sozialwissenschaften, des Pädagogischen Institutes und der HWP, welche vor allem den gestressten Bachelorstudierenden eine Verschnaufpause zum Grübeln verschaffen sollten und die ein oder andere Diskussion verursachten. Moni kann und darf nur der Anfang vom Ende dieser Bildungsverwertungsideologie sein, wenn dem durch das Leuchtturmprojekt Hamburg (auf Bildungsebene) geprägten Deutschland sein angeblich wichtigstes Gut noch etwas bedeutet: seinem Wissen.