Kampf gegen die Lücke

Im kommenden Schuljahr fehlen 920 Lehrkräfte, prognostiziert die Bildungsverwaltung. Bildungssenatorin Astrid-Sabine Busse hat sich dazu etwas Neues ausgedacht: Jetzt soll ein stadtweites „Bewerbermanagement“ kommen

Lehrer­mangel? Senatorin Busse hat dazu eine Idee entwickelt. Hier besucht sie im Oberstufenzentrum Hans Böckler eine Willkommensklasse für schutz­suchende SchülerInnen aus der Ukraine  Foto: Jörg Carstensen/dpa

Von Anna Klöpper

920 Lehrkräfte werden den Schulen im August fehlen. Das ist die offizielle Prognose, die Bildungssenatorin Astrid-Sabine Busse (SPD) am Dienstag im Senat vorstellen musste. Zwar sei der fachliche Unterricht nicht in Gefahr, versicherte die Senatorin: „Die Stunden­tafel wird abgedeckt.“ Aber klar sei auch, dass es eine „Lücke“ geben werde bei allem, was die Schulen on top leisten: Sprachförderung, Sport- oder Musikprofile. Man könne, sagte Busses Referatsleiter für Personalfragen, Holger Schmidt, „100 Prozent Personalausstattung nicht mehr garantieren“.

Die hatten viele Schulen allerdings auch schon vorher nicht. Die Unterschiede waren zum Teil riesig: Schulen mit gutem Ruf in besseren Wohnlagen haben oft sogar – trotz Fachkräftemangel – eine Personalausstattung von 120 Prozent; das heißt, sie haben viel Kapazität für Projekte, Lernförderung, Extras. Schulen in Brennpunkten hingegen wissen oft kaum, wie sie ihre offenen Stellen besetzen sollen, obwohl sie in der Regel gerade mehr Ressourcen für Sprachförderung oder Schulsozialarbeit brauchen.

Busse hat sich deshalb etwas Neues ausgedacht. Sie wolle den allgemeinen Mangel gerechter über die Stadt verteilen, erläuterte sie am Dienstag. Das Neue heißt „Einstellungskorridor“ und funktioniert so: Die Schulaufsichten in den Bezirken sollen künftig die Personalausstattung und sozialräumliche Lage jeder Schule in den Blick nehmen. Diejenigen Schulen, die schlechter dastehen als andere bei diesem „Monitoring“, sollen bevorzugt werden beim Lehrer*innen-“Casting“ (das wirklich so heißt). Anders gesagt: Be­wer­be­r*in­nen bekommen eine Vorauswahl an Schulen, an denen sie sich überhaupt bewerben können.

„Wir müssen punktgenauer gucken“, sagte Busse, auch mit Blick auf den sich weiter verschärfenden Lehrkräftemangel. Denn das erklärte Ziel sei, auch alle Extras wie Sprachförderung „vollumfänglich zu ermöglichen“. Mit der „Lücke“, die sich in diesem Bereich im kommenden Schuljahr auftue, könne man nicht zufrieden sein.

Referatsleiter Schmidt sprach von einem „stadtweiten Bewerbungsmanagement“, das man an den Start bringe. Und: „Wir werden bis zum letzten Tag ringen um jede und jeden.“

Klar ist aber auch: An der Lücke von fast 1.000 Lehrkräften wird sich zumindest in diesem Sommer nicht mehr viel ändern lassen. Die großen Einstellungsrunden für die Re­fe­ren­da­r*in­nen sind im Mai bereits gelaufen. Auch das Potenzial bei den Quereinsteiger*innen, die in den vergangenen Jahren die größte Not linderten, sieht Schmidt weitgehend abgeschöpft: „Der Quereinstieg ist kein großes Reservoir mehr, die Bewerbungslage ist eher rückläufig.“

Insgesamt werden 2.645 Vollzeitstellen gebraucht; die Gewerkschaft GEW rechnet deshalb mit 3.000 Lehrkräften, die eingestellt werden müsen, weil nicht alle Vollzeit arbeiten werden. Nur 1.000 sind laut GEW voll ausgebildet. Weitere 350 schließen ihr Referendariat im Sommer ab.

Das erste Echo auf Busses Idee einer stärkeren stadtweiten Steuerung fällt am Dienstag gemischt aus. Grundsätzlich „begrüße ich diesen Versuch“, sagt etwa Arnd Niedermöller, Schulleiter am Lichtenberger Kant-Gymnasium und Vorsitzender der Vereinigung der Berliner Oberstudiendirektoren.

Niedermöller fürchtet aber auch, dass das Instrument wirkungslos bleibt, weil Lehrkräfte immer noch genug Optionen haben, wenn sie eine Schule nicht wollen: Immerhin suchten auch andere Bundesländer händeringend Lehrer*innen.

Niedermöller, der selbst alle Lehrkräfte für das kommende Schuljahr beisammenhat, hat noch eine andere Idee. „Die Schulen mit überdurchschnittlicher Personalausstattung könnten als Prinzip der Solidarität Lehrkräfte befristet an die Schulen abgeben, die weniger gut ausgestattet sind.“ Natürlich müsse man bei diesen „befristeten Umsetzungen“ auf die Freiwilligkeit der Kol­le­g*in­nen bauen, betont Niedermöller. Er selbst mache das bereits und habe eine Sportlehrerin aus dem Kollegium überzeugt, im nächsten Jahr an einer nahe gelegenen Grundschule im Bezirk auszuhelfen. Tatsächlich ist in Lichtenberg die Schere zwischen Schulen mit guter und schlechter Personalausstattung besonders krass, wie es auch am Dienstag vonseiten der Bildungsverwaltung hieß. Bei den Schulformen wiederum haben Gymnasien eher weniger Probleme, Personal zu finden.

„Noch mal nachdenken“

Auch in der Koalition fand Busses Vorstoß Zuspruch: „Die Idee ist zu begrüßen“, sagte Franziska Brychcy, bildungspolitische Sprecherin der Linke-Fraktion. „Aber über das Instrument muss man noch mal nachdenken.“ Auch Brychcy fürchtet, dass man Be­wer­be­r*in­nen im „bundesweiten Wettbewerb“ eher verliert, wenn man ihnen nicht die freie Arbeitsplatzwahl lässt. „Ich wünsche mir da mehr Charmeoffensive statt Zwang.“

Im Kampf gegen die Leh­rer*in­nenlücke will Busse auch noch andere Register ziehen: So können Schul­lei­te­r*in­nen künftig auch Lo­go­pä­d*in­nen oder ­Er­go­the­ra­peu­t*in­nen auf Leh­re­r*in­nen­stel­len setzen. Für diese „multiprofessionellen Teams“ gab es in den laufenden Haushaltsverhandlungen zuletzt noch mal extra Geld.

Auch die Vollzeitquote soll erhöht werden: Schul­lei­te­r*in­nen sollen aktiv dafür werben, dass ihre Lehrkräfte Vollzeit arbeiten. Derzeit betrage die Teilzeitquote an den Schulen 37 Prozent, ein Wert, der sie in der Höhe auch „überrascht“ habe, sagte Busse. Eine Heraufsetzung der Mindeststundenzahl, wie es Baden-Württembergs Ministerpräsident Winfried Kretschmann (Grüne) jüngst für sein Bundesland ins Spiel brachte, werde es „aber definitiv nicht geben“, sagte Busse.

Eine Reserve von etwa 350 Vollzeitstellen schlummert auch noch in der Altersermäßigung – bis zu 2 Stunden pro Woche können Lehrkräfte über 60 ihre Arbeitszeit reduzieren. Ob man da konkret ranwolle, ließ Busse aber offen.

Wie viele wegen der heiß diskutieren Verbeamtung – die ab Sommer für Neueinstellungen wieder möglich ist in Berlin – aus anderen Bundesländern zurückgekommen sind, ist noch unklar. Es seien „einige“, sagte Busse. Genaue Zahlen habe man noch nicht.

Unklar ist auch, ob nicht sogar noch mehr als die 920 Leh­re­r*in­nen fehlen könnten. Linke-Politikerin Brychcy und auch der Berliner Vorsitzende der Gewerkschaft GEW, Tom Erdmann, kritisierten, dass die Prognose nicht die geflüchteten Kinder aus der Ukraine berücksichtige. Der Einstellungsbedarf von 3.000 Lehrkräften zum Sommer könne noch zu niedrig angesetzt sein, fürchtet Brychcy.