: Berichtigung
Die Empirische Bildungsforschung will Lernstände im Bildungssystem messen. Das soll helfen, die Bedingungen zu untersuchen, unter denen Schüler besonders viel (oder wenig) lernen. Der pädagogische Diskurs nimmt solche Erkenntnisse neuerdings ernstlich zur Kenntnis.
Wenn die Ergebnisse ihren Weg gar in die Öffentlichkeit finden, freut man sich als Forscher natürlich – und reibt sich auch mal ungläubig die Augen. So bei Reinhard Kahls „Das Gymnasium ist zum Gähnen“ (19. 12. 01). Er zitiert meine Studie zum Teil falsch bzw. unvollständig.
Erstens: Herr Kahl behauptet, die Hamburger Studie habe nachgewiesen, dass das Sprachverständnis der Jungen an Gymnasien vom Beginn der siebten bis zum Beginn der neunten Klasse zurückgegangen sei. Die Studie weist aber aus, dass dies nicht der Fall ist – wenn auch die Lernentwicklung der Jungen auffallend langsam verlaufen ist.
Zweitens: Herr Kahl zitiert den Satz, dass „die Lernentwicklungen in den Hauptschulen sowie im Kursniveau II der Gesamtschulen (unteres Niveau) besonders günstig ausgefallen“ (seien). Er verschweigt, dass der Satz in dieser Allgemeinheit nicht gilt, sondern auf Mathematik beschränkt ist.
Drittens: Herr Kahl nennt Prozentwerte für die Anteile der Schülerschaft von Realschulen, integrierten Haupt- und Realschulen sowie Gesamtschulen („oberes“ Kursniveau I), die den gymnasialen Mittelwert erreichen oder übertreffen. Die Zahlen sind falsch. Die richtigen Zahlen lauten: 3,3 Prozent (statt „referierter“ 44 Prozent) der Schülerschaft aus Realschulklassen, 1,6 Prozent (statt 38) derjenigen aus integrierten Haupt- und Realschulen (Realschulniveau) und 9,3 Prozent (statt 55) der Schüler an Gesamtschulen (Niveau 1) haben den Gymnasialschnitt erreicht oder übertroffen.
Reinhard Kahl bedauert, dass sein Text teilweise korrekturbedürftig ist.
taz lesen kann jede:r
Als Genossenschaft gehören wir unseren Leser:innen. Und unser Journalismus ist nicht nur 100 % konzernfrei, sondern auch kostenfrei zugänglich. Texte, die es nicht allen recht machen und Stimmen, die man woanders nicht hört – immer aus Überzeugung und hier auf taz.de ohne Paywall. Unsere Leser:innen müssen nichts bezahlen, wissen aber, dass guter, kritischer Journalismus nicht aus dem Nichts entsteht. Dafür sind wir sehr dankbar. Damit wir auch morgen noch unseren Journalismus machen können, brauchen wir mehr Unterstützung. Unser nächstes Ziel: 40.000 – und mit Ihrer Beteiligung können wir es schaffen. Setzen Sie ein Zeichen für die taz und für die Zukunft unseres Journalismus. Mit nur 5,- Euro sind Sie dabei! Jetzt unterstützen
