: Wenn Schüler Autismus haben
Broschüre Tipps für die Arbeit mit autistischen Kindern in Regelschulklassen
Im Zuge der Inklusion werden Kinder mit Behinderungen verstärkt in Regelschulen unterrichtet. Um dieses Thema den künftigen Lehrkräften näherzubringen, bietet unter anderem die Universität Würzburg in ihren Lehramtsstudiengängen immer wieder entsprechende Lehrveranstaltungen an. Im Sommersemester 2015 etwa: „Es ist gut, wenn alles ein System hat – ist Inklusion eine Illusion? Gelingenheitsfaktoren für Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung“. Als Seminararbeit erstellten die Studierenden am Ende die Broschüre „Was tun, wenn Schüler Autismus haben? Erklärungen, Hilfemaßnahmen, Beispiele“. Unterstützt wurden die künftigen Lehrer dabei von den Experten der Würzburger Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie. Finanziert wurde das Werk vom Verein „Menschenskinder“, der seine Arbeit psychisch kranken Kindern und Jugendlichen widmet.
Die Broschüre gibt es kostenlos unter www.uni-wuerzburg.de. Gedruckt bestellbar unter: Tel. (09 31) 31-8 36 62 oder kerstin.surauf@uni-wuerzburg.de
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