Rede zum Festakt des 100-jährigen Jubiläums des Hermann-Böse-Gymnasiums: Was kann Kunst an der Schule? Flügel verleihen?

Der Bremer Künstler Michael Weisser hat ein Jahr lang mit einem Kunst-Projekt das 100-jährige Jubiläum des Hermann-Böse-Gymnasiums vorbereitet. Wir dokumentieren Auszüge seiner Rede vom 29.9.

Spielt das Fach „Kunst“ in der Schule von heute eine Rolle? Kann Kunst eine Bedeutung in einer Gesellschaft einnehmen, in der nicht die kulturelle Identität, sondern letztlich die Ökonomie der eigentliche Sinn- Stifter ist? (…)

Wenn man Kunst nicht reduziert auf Wohnzimmerdekoration, Imageträger, Sammelgegenstand oder Spekulationsobjekt, sondern wenn man Kunst radikal – an ihren Wurzeln – betrachtet, dann kann man sagen: Kunst ist die ausdrücklich subjektive Sicht der Welt, wie sie der Künstler sieht und wie er sie mitteilen will. Diese vermeintliche Schwäche der ganz persönlichen Auffassung ist zugleich ihre Stärke – denn in der Summe ihrer persönlichen Erscheinungsformen zeigt Kunst die Kraft, diese Welt mit anderen Augen immer wieder erfrischend neu zu sehen.

Kunst lädt ein zur Nähe wie auch zur Distanz. Sie lädt ein zur Gemeinsamkeit wie auch zur Konfrontation. In jedem Fall – Kunst verleiht Flügel. (…)

Wie steht es mit der Kunst in dieser Gesellschaft und – konkret gefragt – am geschützten Ort Schule? Schule ist ein Proberaum für Echtzeit, an dem pädagogisch und didaktisch auf das Leben vorbereitet wird. Schule ist Vorbereitung für das Berufsleben in einer bevorstehenden Zukunft. Wie sieht diese Zukunft aus? Nicht einmal die häufigste Frage von Abiturienten, nämlich welche Perspektive welcher Job hat, lässt sich bei der Dynamik der vernetzten Märkte heute beantworten. Die Gegenwart ist dynamisch, die Zukunft nicht mehr kalkulierbar. (…)

Werden wir durch den Druck der Ökonomie deformiert? Kinder werden in eine Welt geboren und müssen sich in dieser Welt orientieren. Sie müssen als Jugendliche zu sich finden und Antworten auf die zentralen Fragen finden (…)

Die Momentaufnahme dieser Werte fällt kritisch aus, denn Wachstum als einzige Verheißung reicht nicht, um Lebenssinn zu stiften! Welchen Beitrag kann Schule leisten, um die Frage nach dem Lebenssinn anzuregen? Bietet Kunst im Kanon der Möglichkeiten jenseits von fesselndem Konsumzwang, Leistungsdruck und Behauptungsdruck eine sinn-volle Alternative? Kunst in ihrer ganzen Bandbreite hat besondere Qualitäten. Sie fördert eine Stärkung der Persönlichkeit, sie ist Medium der Besinnung auf das Individuelle, ist Anlass für zwischenmenschlichen Austausch, ist Angebot für Zugehörigkeit, ist Szenario für Beheimatung, ist Stifter von gesellschaftlichem Zusammenhalt und ist Ort für gemeinsame Überzeugungen, Erinnerungen und Sehnsüchte. (…)

Komplette Dokumentation des Projektes www.MikeWeisser.de