■ Lesenswertes: Waldorfpädagogik

In diesem Grundlagenwerk zur Waldorfpädagogik setzt sich der Erziehungswissenschaftler Heiner Ullrich mit der Realität der Waldorfschulen als reformpädagogische Schulkultur auseinander. Aus nichtanthroposophischer Perspektive untersucht Ullrich das Curriculum der Waldorfschulen, skizziert Grundzüge der anthroposophischen Menschenkunde und pädagogischen Entwicklungslehre, die er als eine restaurative Variante dogmativ-normativer Pädagogik deutet.