: „Lernfabrik“
„Ein traditionelles Verständnis von Schule als Lernfabrik“ befördert nach Ansicht der GEW die von der Schulbehörde geplante Lernausgangsuntersuchung für die fünften Klassen. Mit dieser Erhebung soll das Wissen Hamburger SchülerInnen geprüft werden (taz berichtete). Die Fähigkeiten, die Schule heute vermitteln müsse, seien andere: „Die Schüler sollen lernen, Informationen gezielt zu erwerben und zu verarbeiten, Probleme erkennen und eigenständig Lösungswege finden“, so die GEW. Der Lehrerverband lobte die Untersuchung: Sie würde meßbare und Leistungsergebnisse aufwerten.
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