: Kinder machen den Mund auf
■ 1. Internationales Kinderparlament: Lauter wichtiger Themen
Gerade haben die 40 Mitglieder des 1. Internationalen Kinderparlaments von Wilhelmshaven Agmal (12) aus Afghanistan zu ihrem Oberbürgermeister gewählt. Mitbewerber Antje und Jan-Henning ertragen ihre Abstimmungsniederlage mit Fassung und einem Schluck Limo. Dann steigt Agmal in die Tagesordnung ein: „Nennt euren Namen und tragt eure Forderungen vor“, lautet sein Kommando am Freitag an das je zur Hälfe mit ausländischen und deutschen Viert- bis Sechskläßlern besetzte Parlament, das vom regionalen Verein der Türken angeregt wurde. Gar nicht so einfach, sich unbefangen zu Wort zu melden im Licht der Fernsehkameras, die Motive suchen: Blond neben schwarz, niedliche Asiatin neben rotbackiger Friesin und mittendrin Belayne aus Äthiopien.
Belayne traut sich: „Ich fordere weniger Schulunterricht.“ Auf der Tagesordnung stehen: Schule, Umwelt, Freizeit, Arbeitsplätze, Frieden, Ausländer, Behinderte und Gleichberechtigung. Die Protokollführerinnen der Stadtverwaltung kommen kaum mit. Bei „mehr Grünflächen“ gibt es eine richtige Debatte: „Sind Wohnungen nicht wichtiger als Grünes?“ erregt sich ein Mädchen, als einige Jung-Parlamentarier kurz davor sind, Häuser abzureißen. Karin Güthlein/dpa
taz lesen kann jede:r
Als Genossenschaft gehören wir unseren Leser:innen. Und unser Journalismus ist nicht nur 100 % konzernfrei, sondern auch kostenfrei zugänglich. Texte, die es nicht allen recht machen und Stimmen, die man woanders nicht hört – immer aus Überzeugung und hier auf taz.de ohne Paywall. Unsere Leser:innen müssen nichts bezahlen, wissen aber, dass guter, kritischer Journalismus nicht aus dem Nichts entsteht. Dafür sind wir sehr dankbar. Damit wir auch morgen noch unseren Journalismus machen können, brauchen wir mehr Unterstützung. Unser nächstes Ziel: 40.000 – und mit Ihrer Beteiligung können wir es schaffen. Setzen Sie ein Zeichen für die taz und für die Zukunft unseres Journalismus. Mit nur 5,- Euro sind Sie dabei! Jetzt unterstützen
