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Jungen werden in der Schule benachteiligt. Zum Beispiel im Diktat, sagt die Grundschulpädagogin Astrid Kaiser

An vier niedersächsischen Schulen wird das Projekt reflexive Koedukation als Modell erprobt. Eine Unterrichtsstunde pro Woche bleiben Jungen und Mädchen unter sich  ■ Von Anja Dilk

Während die Nation um Studiengebühren streitet, geht es an der Hochschule Ottersberg nicht mehr ohne. Die Folge ist nicht soziale Auslese, sondern mehr Gemeinsinn  ■ Von Anja Dilk