SCHULE DISKRIMINIERT

Deutschland hat in der zweiten Pisa-Studie erneut schlecht abgeschnitten. Bereits vor ihrer Vorstellung haben die Pisa-Forscher des Berliner Max-Planck-Institutes in ihren „vertiefenden Analysen“ jüngst schonungslos aufgelistet, warum:

■ Es fehlen Bildungsstandards, die zur Begutachtung der Schulleistungen und des Systems gut sind – anstatt wie bisher die Schülerleistungen zum individuellen Sitzenbleiben zu missbrauchen.■ Das frühe Sortieren der Schüler auf verschiedene Zweige schafft Schulmilieus, die das Misslingen von Schülerkarrieren institutionell provozieren.■ Unterrichtsmängel führen dazu, dass 15-Jährige mit Migrationshintergrund ein dreimal so hohes Risiko des Sitzenbleibens tragen.Kurz gesagt: Die in viele verschiedene Formen geteilte Schule gleicht herkunftsbedingte Nachteile von Schülern nicht etwa aus, Schule verstärkt sie, Schule diskriminiert. CIF