UN-WELTBILDUNGSBERICHT: 250 Millionen Kinder sind Analphabeten

ADDIS ABEBA | Die Weltgemeinschaft hinkt laut dem neuen Unesco-Weltbildungsbericht dem Millenniumsentwicklungsziel, bis 2015 eine Primärschulbildung für alle Kinder zu erreichen, deutlich hinterher. Weiterhin können 250 Millionen Kinder weltweit weder lesen, schreiben noch rechnen, obwohl viele mehrere Jahre eine Schule besucht haben. Etwa 57 Millionen Kinder haben überhaupt keinen Zugang zu Schulbildung. Besonders betroffen von der Lernkrise ist Sub-Sahara-Afrika. (dpa)