Reformbedarf im Bildungssystem Die Schulleitung hat genug Laut einer Umfrage wünschen sich die meisten SchulleiterInnen radikale Reformen. Gut so, denn sie sitzen am Hebel der Veränderung. Von Reinhard Kahl 30.3.2022
Götz Werner gestorben Eine Flatrate für die Freiheit Götz Werner war einer der reichsten Männer Deutschlands und Anwalt für das bedingungslose Grundeinkommen. Er baute auf die Initiative der Mitarbeiter. Von Reinhard Kahl 15.2.2022
Neue Vorwürfe gegen Jugendpsychiater Schwarze Pädagogik 2.0 Die Bestürzung über die Praktiken des Kinderpsychiaters Michael Winterhoff ist groß. Aber warum konnte er überhaupt einen solchen Erfolg haben? Von Reinhard Kahl 23.8.2021
Nachruf auf Pädagogen Remo Largo „Jedes Kind ist ein Unikat“ Remo H. Largo klagte die Schulen an, dass sie der Verschiedenheit von Kindern zu wenig gerecht werden. Ein Nachruf zum großen Autor und Pädagogen. Von Reinhard Kahl 15.11.2020
Debatte Erziehung Ein Ort für Kinder Kommentar von Reinhard Kahl Kinder spielen immer seltener draußen. Die Kitas kümmern sich zu wenig darum, die Kinder mit interessanten Raumgestaltungen herauszufordern. 10.8.2013
Input, Output, Putput Plädoyer für eine aufrichtige Schule, die Kinder weder beschämt noch sie zum Bluffen verführt Von REINHARD KAHL Ausgabe vom 22.6.2013, Seite 07, ARGUMENTE Download (PDF)
Debatte Sitzenbleiber Wie die Lernlust zerbröselt Kommentar von Reinhard Kahl Unbedingt ist das Sitzenbleiben abzuschaffen, Lernen braucht Belohnung, nicht Demütigung. Denn das ist die Erfahrung, die weiterbringt. 24.3.2013
Debatte Bildung und Finanzbauten Einladende Neubauten Kommentar von Reinhard Kahl Die beste Antwort auf die Krise wäre, ins deutsche Bildungssystem zu investieren. Die Sanierung maroder Schulen, die Bildungsministerin Schavan anregt, ist ein Anfang. 11.12.2008
die taz vor gut zehn Jahren über 68 und die neuen Studentenproteste Von Reinhard Kahl Ausgabe vom 12.3.2008, Seite 12, Meinung und Diskussion Download (PDF)
Die Einzigartigkeit jedes Schülers Die Gewinner des Schulpreises verordnen keinen Gleichschritt. Ihr erster Maßstab ist die Verschiedenheit der Kinder. Ihre Erfolge erzielen sie im Widerspruch - gegen das gegliederte Schulsystem und gegen die Gesamtschulen als Lernfabriken Von Reinhard Kahl 13.12.2006
DER FALL KEVIN ZEIGT, WIE SINNVOLLE MASSNAHMEN VEREITELT WERDEN Simulation von Politik Von REINHARD KAHL Ausgabe vom 19.10.2006, Seite 11, Meinung und Diskussion Download (PDF)
Pluralität Die Welt zwischen den Menschen Von REINHARD KAHL Ausgabe vom 14.10.2006, Seite 04, nachleben Download (PDF)
Wir können auch anders Siehe Bodensee-Schule. Kein Lehrer hier verteidigt das deutsche System. Trotzdem machten sie aus ihrer Schule das Beste Von REINHARD KAHL Ausgabe vom 3.4.2006, Seite 03, brennpunkt 1 Download (PDF)
NEUE STUDIE VERWEIST AUF DIE ANDERE DEUTSCHE BILDUNGSTRADITION Geiz an Geld und Glaube Von REINHARD KAHL Ausgabe vom 14.9.2005, Seite 11, Meinung und Diskussion Download (PDF)
Was Bayern lehrt Bitte keine ideologischen Debatten über Schulformen: Lehrer müssen Selbstbewusstsein und Spaß am Lernen vermitteln – in verwahrlosten Hauptschulen geht das sicher nicht Von REINHARD KAHL Ausgabe vom 16.7.2005, Seite 11, Meinung und Diskussion Download (PDF)
Die Grünen haben ein lesenswertes Schulkonzept vorgestellt Entgiftet die Schulen Von REINHARD KAHL Ausgabe vom 22.1.2005, Seite 11, Meinung und Diskussion Download (PDF)
Das System hat versagt Die dreigliedrige Schule missachtet die Individualität der Schüler. Stattdessen sollte sie zum Thinktank der Wissens- und Ideengesellschaft in Deutschland werden Von REINHARD KAHL Ausgabe vom 7.12.2004, Seite 12, Meinung und Diskussion Download (PDF)
TROTZ WULFF – POLEMIK STIMMT: DIE KULTUSMINISTERKONFERENZ SCHADET Vom Schaden des Bildungsföderalismus Von REINHARD KAHL Ausgabe vom 27.9.2004, Seite 11, Meinung und Diskussion Download (PDF)
Würdige Pädagogen Die deutschen Lehrer sollten nicht bloß Fachwissen verehren, sondern endlich die Kinder wertschätzen lernen. Nur so können sie wirksam und nachhaltig Wissen vermitteln Von REINHARD KAHL Ausgabe vom 24.9.2004, Seite 12, Meinung und Diskussion Download (PDF)
kommentar Eine Schule für alle steigert die Intelligenz – und das Bruttosozialprodukt Von REINHARD KAHL Ausgabe vom 16.9.2004, Seite 01, Seite 1 Download (PDF)
