Lesen, reden, schreiben lernen

Wissenschaftler der Universität des Saarlandes eröffnen Jugendlichen mit dem Forschungsprojekt „Lesen, Reden, Schreiben“ durch ein speziell zugeschnittenes Training die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten in diesen Schlüsselkompetenzen zu optimieren. Im Mittelpunkt steht das Lese- und Hörverstehen sowie das mündliche und schriftliche Formulieren bei Hauptschulabsolventinnen und -absolventen mit deutscher und nichtdeutscher Muttersprache. Zielgruppe sind Lehrstellenbewerber, da sie am stärksten von den Folgen der mangelnden Ausbildungsreife betroffen ist: Viele Unternehmen setzen bereits in den Stellenanzeigen für einen Ausbildungsplatz mindestens einen mittleren Bildungsabschluss voraus.