Unzufrieden, überfordert, unmotiviert
OECD-Experten haben untersucht, wie es um Gegenwart und Zukunft des Lehrerberufs in Deutschland bestellt ist. Das Ergebnis: zurzeit nicht gut. Nun soll das Ausbildungsdurcheinander generalüberholt werden für den „Bologna-Prozess“, den anvisierten einheitlichen europäischen Hochschulraum
26.2.2005