: Privileg: Lesen und Schreiben
Bonn (AFP/taz) – Die Hürde eines Schulbesuchs ist für Mädchen höher als für Jungen. Weltweit geht jedes vierte Mädchen, aber nur jeder sechste Junge nicht zur Schule. Die wirkliche Herausforderung für die Bildungspolitik in vielen der ärmsten Länder sei es daher, Eltern zu ermutigen, ihre Töchter überhaupt zur Schule zu schicken, heißt es im Weltbildungsbericht der Unesco, der gestern in Bonn vorgelegt wurde. Weltweit sind zwei Drittel aller Analphabeten Frauen. Diese Mädchen in Indien wissen, wie wichtig Lesen und Schreiben sind. Foto: Jörg Böthling/agenda
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