nord-süd-gefälle:
–28,5 % betrug der Rückgang der exklusiv in Sonderschulen unterrichteten Kinder im Norden seit 2008
Das errechnete die taz auf Basis der Daten des neuen Bertelsmann-Berichts „Unterwegs zur inklusiven Schule“. Wurden in Niedersachsen, Hamburg, Bremen und Schleswig-Holstein 2008 zusammengenommen noch über 4,17 Prozent der Kinder in Förderschulen unterrichtet, waren es 2016/17 rund 2,98 Prozent
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