: Leistung ohne Noten
Die Tillmann-Studie sagt, es geht
„Leistung muss wieder messbar werden“, steht im Koalitionsvertrag. Deswegen soll es in Klasse 3 und 4 wieder Noten geben. Eine Studie des Bielefelder Professors Klaus-Jürgen Tillmann besagt jedoch, dass Hamburger Grundschüler, die nur Berichtszeugnisse bekamen, keine geringeren Leistungen bringen als Kinder mit Noten. Der Wissenschaftler hatte Ende der 90er 1.476 Schüler, 637 Lehrer und 1.328 Eltern befragt und Kinder Vergleichsarbeiten schreiben lassen. Dennoch übt Tillmann Kritik an der Hamburger Praxis, die Eltern klassenweise über Bericht oder Note abstimmen zu lassen. Auf diese Weise würde eine verlässliche Pädagogik erschwert. Deshalb sollte diese Entscheidung von der Schulkonferenz für mehrere Jahre getroffen werden. Als „pragmatische Reformperspektive“ schlägt Tillmann Kombi-Zeugnisse vor, um dem Spannungsfeld zwischen „pädagogischen“ und „gesellschaftlich funktionalen“ Anforderungen gerecht zu werden. KAJ
taz lesen kann jede:r
Als Genossenschaft gehören wir unseren Leser:innen. Und unser Journalismus ist nicht nur 100 % konzernfrei, sondern auch kostenfrei zugänglich. Texte, die es nicht allen recht machen und Stimmen, die man woanders nicht hört – immer aus Überzeugung und hier auf taz.de ohne Paywall. Unsere Leser:innen müssen nichts bezahlen, wissen aber, dass guter, kritischer Journalismus nicht aus dem Nichts entsteht. Dafür sind wir sehr dankbar. Damit wir auch morgen noch unseren Journalismus machen können, brauchen wir mehr Unterstützung. Unser nächstes Ziel: 40.000 – und mit Ihrer Beteiligung können wir es schaffen. Setzen Sie ein Zeichen für die taz und für die Zukunft unseres Journalismus. Mit nur 5,- Euro sind Sie dabei! Jetzt unterstützen
