Hybrides Lernen

E-Learning-Anwendungen gewinnen in der hochschulischen Lehre ständig an Bedeutung – zumeist werden dabei traditionelle Unterrichts- und Lernformen um Computer- und netzgestützte Lernarrangements ergänzt und zu hybriden Lernumgebungen („blended learning“) fortentwickelt.

Das Hochschul-Informations-System (HIS) hat nun die Kurzinformation „Nachhaltigkeitsstrategien für E-Learning im Hochschulbereich“ (B3/2003) herausgebracht, in der exemplarische Antworten auf die Frage, wie innovative Konzepte mediengestützter Lehre nachhaltig umgesetzt werden können, dokumentiert werden. Die Kurzinformation ist zu beziehen über das HIS, B. Kleimann, Tel. (05 11) 12 20-1 62.