Schulforschung darf nicht sterben

Bremen taz ■ „Senator Lemke spart am falschen Ende“, wenn er die Schulbegleitforschung auf Null reduziert. Darauf wies die bildungspolitische Sprecherin der Grünen, Anja Stahmann, hin. Es sei widersinnig,dieses erfolgreiche, praxisorientierte Instrument der dringend notwendigen Lehrerfortbildung aufzugeben. Die Schulbegleitforschung habe beispielsweise wichtige Impulse für jahrgangsübergreifende Lerngruppen in Grundschulen gegeben. Das gilt auch für den Bereich Sprachstandsuntersuchungen und Förderdiagnostik für Ausländer und Aussiedlerkinder.